Red Internacional e-Culturas

Los alumnos y alumnas de 6º E.P. finalizaron en diciembre de 2.013 su participación en un proyecto internacional en el que participan centros europeos  y latinoamericanos  dedicado a trabajar la educación intercultural de forma virtual. Dicho proyecto es la Red Internacional e-Culturas, elaborado por el Grupo de investigación IDEO.

El objetivo principal de la Red internacional e-Culturas es favorecer la interacción y el conocimiento cultural entre el alumnado y profesorado de centros educativos españoles, europeos y de Latinoamérica, mediante el diseño y aplicación del Programa Intercultural e-Culturas, utilizando como soporte las nuevas tecnologías, a fin de aprender a convivir en sociedades multiculturales.

Objetivos Específicos

• Desarrollar estrategias y habilidades cognitivas (análisis, síntesis, representación, elaboración, creatividad...) para el desenvolvimiento en una sociedad multicultural.
• Diseñar un programa intercultural que permita el intercambio de culturas hispanas, utilizando activamente las TIC.
• Desarrollar modelos interculturales que integren contenidos de los países participantes, como ejes transversales que faciliten la adaptación de los estudiantes latinoamericanos e hispanos, en general, al sistema educativo español y que permitan a su contraparte española ayudar a esta adaptación.
• Desarrollar guías didácticas y metodológicas que favorezcan la comprensión y puesta en práctica de los distintos materiales interculturales.
• Realizar e intercambiar proyectos pedagógicos que promuevan la participación activa de estudiantes españoles y latinoamericanos a través del uso de las TIC.
• Capacitar al profesorado participante en el programa intercultural e-Culturas, utilizando de manera efectiva las TIC.

Investigación

La metodología de investigación planteada es cualitativa y el método empleado el estudio de caso. Con tal fin, se utilizan los instrumentos de recogida de datos siguientes:

• Cuestionario de identificación.
• Contenidos académicos.
• Portafolios: Tutor y alumno (evaluación continua).

Tanto en España como en Europa y en los países de América de Sur, los grupos previstos se han ajustado de acuerdo a la realidad existente en el momento de iniciar el proyecto. La muestra es de tipo intencional y los grupos son naturales. Aunque se busca el equilibrio de estos, se asume en el punto de partida que serán diferentes, si bien la edad del alumnado es la misma.

Como norma general se establece que el alumnado no entre en Internet para trabajar en las actividades planteadas. Se evitan así los riesgos que puedan provocarse debido a que muchos alumnos españoles tienen Internet en casa.

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