PLANES
Y PROGRAMAS DEL CENTRO
Además
de las planificaciones que, de acuerdo a la legislación educativa, contiene
nuestro Centro (Reglamento Orgánico, Plan de Atención a la Diversidad, Plan de
Orientación, Plan de Compensación Educativa, Proyectos Curriculares, etc);
llevamos a cabo los siguientes Planes y Programas Educativos:
Ø PLAN
DE GESTIÓN DE CALIDAD__________________________________
Por segundo año nuestro Centro ha sido
certificado con el Sello de Calidad de acuerdo a la norma ISO 9001. En este
Plan se contemplan todos los procesos que concurren así como la manera de
llevarlos a cabo y el resultado de ello, es decir, todo lo que hacemos en esta
Comunidad Educativa está perfectamente definido y, además, todo lo que está
planificado, se hace según esta planificación y se evalúa de acuerdo a ella.
Ø PROGRAMAS
DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE___________________
En este curso escolar se están llevando
a cabo los programas de Hábitos de Vida Saludable:
- "Aprende a Sonreir"
para Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria.
- "Alimentación
Saludable" para Segundo Ciclo de Educación Infantil. Dentro del
cual se encuadra también el “Plan de consumo de fruta y verdura en la
escuela”.
- "DINO" para
Tercer Ciclo de Educación Infantil.
Ø PROGRAMA
DE ACOMPAÑAMIENTO______________________________
Este es una actividad extraescolar
que se oferta, de manera gratuita desde el Centro, en el que determinados
alumnos/as, propuestos por el profesorado, son atendidos también por personal
del Centro: maestra de apoyo y orientador, para ayudarles y apoyarles a fin de
solventar sus dificultades.
Ø AULA
VIRTUAL DE ESPAÑOL_____________________________________
El Aula Virtual de Español es un
curso de enseñanza del español como segunda lengua, impartido por la maestra de
Compensación como actividad extrescolar, que la Consejería de Educación pone a
disposición de los Centros Docentes como un complemento del proceso de
aprendizaje del español para el alumnado inmigrante.
Ø PROGRAMA
DE DETECCIÓN DE ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES__________________________________________________
Consiste en un Protocolo para
identificar a los alumnos/as con altas capacidades intelectuales en 1º de E.P.
a través de unos cuestionarios para tutores y familias. Si dichos cuestionarios
dan positivo, se procede a pasar una serie de pruebas por parte del Orientador
para proceder al diagnóstico y actuaciones.
Ø PROGRAMA
DE ENRIQUECIMIENTO______________________________
Evaluación del alumnado de Primaria
que presenta un alto rendimiento en lengua y matemáticas, por parte de Tutoras/
y Orientador,para diseñar actividades de ampliación y enriquecimiento
curricular.
Ø PROGRAMA
DE PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DURANTE
EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA__________________________________________
Consiste en un programa de prevención,
evaluación, diagnostico e intervención ante las dificultades aprendizaje en
competencias básicas(lectura, escritura y cálculo), que se lleva a cabo durante
el primer ciclo de E. Primaria.
Ø PROGRAMA
DE HABILIDADES SOCIALES__________________________
Este programa, impartido por el
Orientador, se aplica en Tercer Ciclo de Educación Primaria. Nivel I para 5º y
Nivel II para 6º.
Ø PROGRAMA
PARA AUMENTAR LA ATENCIÓN Y LA REFLEXIVIDAD_
Este programa (P.I.A.A.R.), en este
curso escolar, se está aplicando en 2º ciclo de Educación Primaria por parte
del Orientador.
Ø PROGRAMAS
DE TRÁNSITO______________________________________
En el Centro se llevan a cabo desde hace
varios cursos una serie de programas de transición, como son:
- TRANSICIÓN Primer ciclo de Infantil
- Segundo ciclo de Infantil:
En la que el alumnado de nuevo
ingreso de 3 años realiza una visita a nuestro Centro. En esta visita se
realiza la presentación de su tutora, una visita guiada por el Centro y una
pequeña Charla con el Orientador del Centro, en la que rellenan unos
cuestionarios sobre "Prevención de dificultades en Educación
Infantil".
- TRANSICIÓN Educación Infantil - Educación
Primaria:
En este tránsito no se hacen necesarias
grandes actuaciones, debido a que son alumnos/as del mismo Centro. Aunque sí
que realiza un trasvase de información exhaustiva entre tutores/as de Infantil
y tutores/as
- TRANSICIÓN Educación
Primaria - Educación Secundaria:
Aquí, además de reuniones a lo largo de
todo el año entre Orientadores/as de Primaria y Orientadores/as de Secundaria
para establecer las actuaciones, se realizan:
- Reuniones entre tutores/as de 6º de
E.P. Y 1º de E.S.O. para continuidad de proyectos curriculares e informar sobre
alumnado.
- Pasación de una serie de pruebas. Y
elaboración de un informe de cada alumno/a por parte del Orientador.
- Visita guiada al I.E.S. de referencia,
con Tutora de 6º, Orientador y profesorado del I.E.S.
- Reunión de Padres con Orientadores/as
para entrega de informes de orientación y explicación de lo que es la Educación
Secundaria.
Ø PROGRAMA
PROFUNDIZA________________________________________
El programa de profundización de
conocimientos está dirigido a aquellos alumnos/as, que destacan por su mayor
capacidad, interés y motivación para aprender, ofreciéndoles alternativas que
les permitan desarrollar plenamente sus capacidades y favorezcan su desarrollo
personal, interpersonal, social y profesional. Para ello se realizan una serie
de talleres en Centros cercanos en horario extraescolar.
A PARTIR DEL CURSO 2012/2013 SOMOS CENTRO BILINGÜE.
.jpg)
